quarta-feira, 27 de janeiro de 2021

Floresta amazônica

 Floresta amazônica A floresta amazônica é considerada a maior floresta tropical do mundo e concentra enorme biodiversidade. Além disso, ela faz parte do bioma Amazônia, o maior dos seis biomas brasileiros. Corresponde a 53% das florestas tropicais ainda existentes. Por isso, a sua conservação é debatida em âmbito internacional, em virtude de sua dimensão e importância ecológica.

Fonte: https://blog.ecooar.com/floresta-amazonica-e-as-mudancas-climaticas/

A floresta amazônica localiza-se no norte da América do Sul, abrange os estados do Amazonas, Acre, Amapá, Rondônia, Pará e Roraima, além de menores proporções nos países: Peru, 199 Colômbia, Venezuela, Equador, Bolívia, Guiana, Suriname e Guiana Francesa. Por estar localizada próxima à linha do Equador apresenta clima equatorial. Assim, é marcada por elevadas temperaturas e umidade do ar. 

As temperaturas médias anuais oscilam entre 22 e 28ºC e a umidade do ar pode ultrapassar os 80%. Outra característica é o elevado índice pluviométrico que varia entre 1.400 a 3.500 mm por ano. Em geral, as estações do ano distinguem-se por dois períodos: o seco e o chuvoso.

O solo é considerado pobre com uma fina camada de nutrientes. Porém, os húmus formados pela decomposição da matéria orgânica, ou seja, folhas, flores, animais e frutos é rica em nutrientes utilizados para o desenvolvimento das espécies e da vegetação da floresta. É uma floresta tropical densa, formada por árvores de grande porte. 

A vegetação é dividida em mata de várzea, mata de igapó e mata de terra firme. A floresta amazônica também abriga diversas espécies animais. Alguns animais encontrados são: onças, suçuaranas, jaguatiricas, peixes-boi, pirarucus, jabutis, ariranhas, tucanos, araras, jiboia, sucuri, etc. 

Fonte: https://www.todamateria.com.br/floresta-amazonica/. 

Acesso em: 10 de maio de 2018.

Umas palavras

Gostaria de falar algo novo, tão novo que, quem ouvisse pudesse dizer: isso é maravilhoso, nunca ouvir algo assim, nem pensava que alguém tivesse tamanha imaginação, mansidão e suavidade com as palavras.  

Que fosse algo agradável, romântico, sonoro para os ouvidos e sensibilizador para todos os sentimentos do coração e da alma. Que todos, ao ouvir sorrissem, e ao mesmo tempo chorassem de tanta alegria e emoção.  

Mais que fosse um choro contido, silencioso, cheio de emoção e paz interior, por ouvir algo tão extraordinário, tendo a certeza de que jamais ouviu palavras tão lindas.  

A criança que estivesse por perto parasse de brincar e dissesse aos seus colegas, à sua mãe e ao seu pai, vamos, vamos depressa ouvir o que ele fala. É muito lindo, é maravilhoso como uma orquestra, como o canto dos pássaros, e ao mesmo tempo, como uma história, daquelas contadas pela mãe ao seu único filho. Daquelas que o faz dormir e sonhar com um mundo perfeito.  

E nesse momento, em meio a muitos sorrisos, sonhos e aspirações se encantassem com minhas palavras.  Que a doçura da minha fala fizesse o seu coraçãozinho pulsar um pouco mais acelerado e, ao mesmo tempo tão suave, ao ponto de lhe encher de amor e entusiasmo para uma vida de realizações que apenas está começando.  

O jovem com suas inquietações e em meio a tantos anseios parasse para prestar atenção nas minhas palavras, e depois de ouvi-las, renovado espiritualmente, dissesse: como não havia pensado nisso antes? ele tem razão... 

E nesse momento prometesse a si mesmo ouvir mais os outros e a acreditar mais na sua capacidade de superação e de transformação. E assim, entendesse que o ser humano ainda é capaz de se emocionar, sensibilizar-se e conscientizar a si mesmo e aos outros.  

O casal sentado no banco da praça na ocasião suspirasse profundamente e embebidos por minhas palavras pudessem esquecer-se dos seus problemas. 

E sorrindo como nunca sorriram juntos pensassem: puxa que besteira que estamos fazendo da nossa vida, criando problemas e com tanta pressa para resolver as coisas, olha como a vida é linda, vale apenas viver, amar e sonhar....  

E olhando para o infinito se embalassem em sonhos, na certeza que o amanhã será bem melhor, próspero e repleto de realizações e de felicidade.  

O senhor e a senhora, depois de uma vida cheia de lutas, sofrimentos, encontros e desencontros, quando justamente pensavam que nunca mais seriam capazes de se emocionar, ao ouvir minhas palavras sussurrassem com suas vozes cansada, mais altiva e cheia de sentimento: quem é esse que fala assim tão bem? São as mais lindas palavras que já ouvimos...  

E na suavidade das minhas palavras refletissem profundamente, pensando nos momentos maravilhosos vividos juntos, e sorrindo um para outro como num passe de mágica dissessem com o mais sincero dos sentimentos e com toda a força que vem do coração: eu te amo e sempre irei te amar... 

E, de mãos dadas e um largo sorriso no rosto, sentindo a intensidade do seu amor para com o outro saíssem caminhando doce e lentamente.  

Ambos desfrutando de uma paixão incomum que evidenciasse a grandeza, beleza e graciosidade do amor e ao mesmo tempo dizendo: foi bom ter conhecido e vivido ao seu lado todos esses anos, faria tudo de novo e ainda amaria com mais intensidade. Minha vida não teria sentido se não tivesse sido vivida com você... 

Gostaria que minhas palavras ao serem ouvidas pelo casal que entrou no hospital por causa de uma enfermidade ocorrida com algum deles, de repente, parassem e se sentissem aliviados de qualquer dor, e logo se abraçassem com tamanha emoção que seus corações pudessem bater no mesmo compasso.  

E assim todo sofrimento, angústia ou rancor fossem afastados de suas vidas, e uma nova caminhada de alegria, felicidade, harmonia e muito amor neste momento, juntos iniciassem.  

O enfermo, até mesmo aquele que fora desenganado por algum médico, que na tentativa de fazer o melhor de si não obteve sucesso devido ao nível elevado da doença ao ouvir minhas palavras, emocionado e agradecido dissesse: vivi tudo o que a vida me proporcionou, estou em paz comigo e com todas as pessoas que fizeram parte dela, agora só quero repousar na certeza de que fiz o melhor para os meus semelhantes, e por isso sigo em paz comigo mesmo e com todos os que conviveram ao meu lado.  

Gostaria que minhas palavras se transformassem em livro, romance poema, poesia, conto, filme. Que fosse letra das mais lindas canções que ninguém jamais sonhou que um dia pudesse existir.  

Até os animais, os mais temíveis do planeta se encantassem com minhas palavras. Apenas ao ouvi-las se tornassem mansos, amáveis e num gesto demonstrasse que tudo o que precisam é de carinho para compartilhar toda a maravilha que existe na natureza.  

Gostaria que minhas palavras tivessem força e emoção, para que até o mais temível dos seres humanos, depois de uma vida de crimes brutais, ao ouvi-las pudesse dizer: que besteira que eu fiz!  Como não percebi que o sentido da vida é amar e fazer o bem sem esperar nada em troca!  

Gostaria tanto, de que as minhas palavras, ao serem ouvida por aquela moça que vejo na janela, triste e desiludida da vida, se tornasse a mais alegre e otimista das moças que já conheci.  

Que voltasse a ter sonhos e a se encantar com o mundo, como fazia nos tempos de crianças, quando ao brincar ficava pensando em contos de fadas e príncipes encantados.  

Gostaria de falar as mais belas palavras que a humanidade precisa ouvir para pensar e fazer de cada dia, um novo dia de certezas, e assim pudessem os homens, viver cada dia como se fosse o último dia de sua vida fazendo somente o bem.  

Gostaria que minhas palavras tocassem tão forte o coração das pessoas, ao ponto de fazer com que deixassem de pensar ou fazer guerras, destruições, causar tristezas e maldades.  

A fome..., ah, quando alguém falasse de fome, todos pudessem sorrir a pensar que essa foi uma palavra deixada de ser pronunciado há muito tempo pela humanidade. Que hoje todas as mesas são fartas e as pessoas dividem o seu pão com quem precisa...  

Gostaria de falar de forma simples, mas que na simplicidade, minhas palavras encantassem as pessoas e as aliviasse de todo sofrimento, angústia decepção e solidão, para que um mundo novo e de paz pudesse existir.  

Um mundo cheio de sonhos e realizações onde todas as pessoas pudessem ter a certeza de um novo amanhã. 

Que ao acordar com o sorriso das crianças, saíssem de suas casas, e ao passar por um jardim cheio de flores na varanda olhassem o sol nascendo e dissessem: que maravilha ter acordado cedo para contemplar toda essa beleza.  

Gostaria que a sinceridade das minhas palavras tocasse o coração de todas as pessoas, até aquelas que deixaram de acreditar na capacidade de amar e ser amado e na existência e um mundo melhor... 

Que minhas palavras, chegassem a todos os lugares, e todos quantos a ouvissem pudessem se emocionar e repeti-las por todos os tempos, passando de geração em geração como uma oração...  

Como a mais sublime das orações, tão angelical que as pessoas ao ouvi-las sentissem a alma elevar-se...  

Gostaria apenas, que minhas palavras tivessem a capacidade de fazer as pessoas sonharem e a se amarem.  

E assim, se amando uns aos outros, pudessem compartilhar de forma irmanada um mundo de paz, certos de que o amanhã será melhor.

Enfim, só gostaria que minhas palavras pudessem, nem que seja por um instante, fazer você pensar. Pensar que apesar de todas as decepções, tristezas e maldades, amanhã o sol novamente vai nascer, e sua luz brilhará para todos...  

E assim, virá um novo dia, um dia de esperança, paz e de muitos sonhos.

sexta-feira, 22 de janeiro de 2021

As tecnologias de ensino chegaram na escola: como utilizá-las com os alunos?

 

Fonte: https://minhabiblioteca.com.br/novas-tecnologias-ja-estao-mudando-radicalmente-o-ambiente-escolar/

As novas tecnologias provocam a discussão de um novo refletir sobre a sua aplicação nas práticas educativas. Arnaud (2005, p. 17) ao questionar sobre a possibilidade de um novo refletir a partir da inclusão da tecnologia ao ensino, mostra que a questão sobre tecnologias, para além do simples aspecto material e instrumental, caracteriza-se numa teia de conceitos na qual as pessoas estão inseridas. Assim transformou-se excessivamente importante e necessário compreender a lógica e como se faz uso desta rede, como figura de inspiração ou modelo de um novo pensar e agir na prática pedagógica.

Pode-se afirmar que o mundo contemporâneo, neste momento da história, está marcado pelos avanços na comunicação, na informática e por outras tantas transformações tecnológicas e científicas. São transformações que intervêm nas várias esferas da vida social, provocando mudanças econômicas, sociais, políticas, culturais, afetando, também escolas e o exercício profissional da docência. Isto se reflete nos tipos de atividades propostas em sala de aula, onde a educação se depara com o duplo desafio: adaptar-se aos avanços das tecnologias e orientar o caminho de todos para o domínio e a apropriação crítica desses novos meios.

Atualmente, os professores se vêem diante do que pode ser considerado, ao mesmo tempo, um grande desafio e uma grande oportunidade: utilizar as TCI (tecnologias da comunicação da informação), como meio para construir e difundir conhecimentos, e ainda, para concretizar a necessária mudança de paradigma educacional, centrando seus esforços nos processos de criação, gestão e reorganização das situações de aprendizagem.

Adquirir recursos tecnológicos e materiais pedagógicos sofisticados e modernos já não basta às escolas, importa mais que os professores obtenham conhecimento para o uso destes. Faz-se necessário construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas que promovam o currículo nos seus diversos campos dentro do sistema educacional. Desta forma, tais ferramentas poderão contribuir no processo de ensino e aprendizagem, promovendo estimulo e destaque enquanto recurso pedagógico na sala de aula.

quarta-feira, 20 de janeiro de 2021

Tecnologia nas salas de aula: inovação ou distração?

 

A inclusão das novas tecnologias nas escolas evidencia a inserção de práticas pedagógicas inovadoras com repercussão na interação de alunos e professores com diferentes linguagens. São ferramentas que podem contribuir no desenvolvimento social, econômico, cultural e intelectual do aluno, no entanto, o seu uso como recurso didático no processo de educação, exige do professor conhecimentos sobre as possibilidades do referido recurso tecnológico, para utilizá-lo como instrumento de aprendizagem.

Essa é uma tarefa de imensa mdificuldade para a realidade do sistema publico educacional brasileiro, uma vez que o acesso a computador e principalmente a internet ainda é limitado e muitos alunos não dispõem dessas ferramentas. Por outro lado, os governos quando tem levado esses equipamentos às escolas, com a intenção de oferecer novas possibilidades para o trabalho pedagógico, na contrapartida carece na oferta de formação para os docentes no que tange o uso e aplicabilidade dos recursos em sala de aula, o que provoca dúvidas e indagações com o consequente abandono dos mesmos pelos professores.

Em outras palavras, essa é uma realidade que acontece de uma forma até então nunca vivenciada na história da humanidade, pois ela se faz em um processo, cuja velocidade das mudanças se dá por meio dos avanços das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). São tantas tentativas de entender e explicar o momento histórico contemporâneo, que às vezes fica difícil acompanhar os adjetivos da época, indivíduos, sociedade, a Era das incertezas do Prigogine e a modernidade líquida do Bauman (GIORDANI; TONINI, 2014).

Essas mudanças tecnológicas a cada dia avançam simultaneamente. Uma das razões desta evolução é a inteligência de criar em interface aos campos tecnológicos, por meio de uma linguagem digital convencional e/ou tradicional, onde a informação é gerada, guardada, resgatada, excluída, executada e enviada. Nesta linha de reflexão, Castells declara que vivemos numa era “[...] onde os computadores, sistema de comunicação, decodificação e programação genética são ampliadores e extensões da mente humana [...]” (1999, p. 69).

E ainda, Costa (1980, p. 110) acrescenta dizendo que a principal característica da era atual não é a facilidade de obtenção de conhecimento e informação, mas sim a “interação, a globalização, a relativização, o imediatismo, a agilidade, a derrubada de fronteiras, a extraterritorialidade, o nomadismo” e, sobretudo, a aplicação dos mesmos para geração de novos conhecimentos ou de dispositivos num ciclo de realimentação cumulativa entre a inovação e seu uso.

A tecnologia digital penetra “em todas as esferas de atividade da vida humana”. No entanto, Castells (1999, p. 70) alerta sobre o fato de que “devemos localizar esse processo de transformação tecnologicamente revolucionária no contexto social em que ele ocorre e pelo qual está sendo moldado”.